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國中理化成績卓越的理由是師生互動
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「操作實驗自然課程」補習花大錢沒效果
簡單結論如下:
多數的國內研究顯示國小進入國中階段,孩子們對科學的學習興趣會隨著年級的增加而呈現下降的趨勢(段曉林和靳知勤, 2000)。家長願意花大錢給孩子上實驗科學課程效果是遞減的,所以花錢效果不高。我們可以查看2006 年至 2012 年的 PISA 測驗,中華民國臺灣在科學排名逐年往後退步(臺灣 PISA, 2012);我們同時觀察歷年國中會考針對自然科達精熟人數落後其他考科及 2011 年 TIMSS (TIMSS, 2011)調查的結果可知,既使市面上推廣再多「操作實驗自然課程」國中學生對科學的學習興趣區缺缺而且沒有自信心。
國中理化需要邏輯概念及記憶理解的科目,計算部分運用到高層次認知能力相對於實驗操作相當重要。
學者陳桂香(2007)研究也發現 學生最難提昇的是分析和詮釋的能力。簡鸞德(2023)、洪蘭(2006)與Hofer(2006)都認為課堂中教師應深入瞭解激勵學生學習動機採取有效師生互動是最佳的教學方式有助於學生高層次認知能力的提升。所以,孩子在學校段考生物或理化成績欠佳達不到八十分或者九十分的學習成績不應該立馬找補習班而是與孩子溝通然後找可以協助孩子進步的簡杰補習班做課後加強以有效提升學生的學習動機與分析和詮釋的能力。
生物補習除了動手做 更重視定義與記憶的方式指導
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簡杰教育實業暨簡杰文理補習班創辦人 簡鸞德老師常常受訪專業升學議題正面評價
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簡杰的生物補習採小組方式教學
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簡杰的男生可以考上建國中學
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自然科學談就與實作從國小五年級開始
簡鸞德老師親授班升高中戰績02-25239189
新莊國中蔡※辰 建國中學 東山國中 高*哲 建國中學
成淵國中周※崴 建國中學 東山國中 高*哲 榮升第11名
成淵國中 吳※琪 北一女中 薇閣國中 黃*婷 榮升
成淵國中 蔡※廷 北一女中 薇閣國中 黃* 直升
長安國中 高※遠 師大附中 東山國中 林*家 直升
北安國中 吳※璇 中山女高 時雨國中 蔣*文 直升
東山國中 楊※樂 成功高中 (外考)
衛理女中 簡※綺 中山女高 (外考)
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升私中國小四年級2022新班02-25239189
每個孩子都是特別的個體, 就像手指各有長短,教育的宗旨就是適性培育有效成長。菁英必須精緻,絕非大堆頭龍蛇雜處,更不是人人有獎的公車捷運,菁英教育就是教育的直通專車,不是短 程得計程車,不是人人可以搭乘的捷運或公車,菁英教育必然有一定的條件與家長社經地位,如果您不是這樣的家庭,很抱歉您不適合這個計畫,計畫能達成必須持 續永續的投入與執行。
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簡杰在台北市已獲得數百戶跨學區優質家庭的持續支持,家長素質不乏學術教育界菁英如校長、老師、教授、院長等等、醫界菁英如醫師、護理長等等、專業領域菁英如律師、建築師、銀行經理或從業人員、企業主、各行各業辛苦工作的勞工朋友,簡杰在台北市持續受到優質家庭的檢驗與指教並持續的成長,戰戰兢兢的研發與實體教學,期待每個孩子都有健康快樂的成長與持續主動的學習。
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私立 薇閣國中九年級 柏佑數學 56~92 進步36分(直升)
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私立南山國中九年級維亘數學32-85-96分進步64分
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生物林老師:台師大化學系畢業
多年教學經驗,認真負責,重點公式講解易懂,圖示說明清楚,教學生動活潑。
國中英文先修
星期日
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英文黃老師:
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